Con l’avvicinarsi del nuovo anno scolastico, emerge nuovamente il problema cronico dell’aumento del precariato nella scuola italiana con la carenza di insegnanti.
La stampa nazionale e locale parla di “emergenza cattedre vuote”, ma la realtà è che questo è un problema strutturale, esistente da decenni e aggravato dalla pandemia.
Lentezza delle procedure di assunzione e aumento del precariato
La lentezza delle procedure di assunzione dei docenti, che non riescono a compensare il numero di insegnanti che vanno in pensione a fine giugno, costringe le scuole a ricorrere in modo massiccio ai supplenti.
Il prossimo anno scolastico si preannuncia particolarmente critico, con un quarto degli insegnanti in servizio che saranno supplenti.
Chiamata Diretta: questa la proposta di Antonello Giannelli, Presidente dell’ANP
Da anni, Antonello Giannelli, Presidente dell’Associazione Nazionale Presidi, propone una soluzione radicale: la chiamata diretta. Questo modello, già adottato con successo in diversi paesi europei, consentirebbe alle scuole di assumere direttamente gli insegnanti, superando le lungaggini delle procedure centralizzate a livello provinciale.
Giannelli sostiene che la chiamata diretta, limitata a un numero ristretto di docenti per scuola (4 o 5), permetterebbe di coprire rapidamente i posti vacanti e di selezionare insegnanti con competenze specifiche per le esigenze dell’istituto.
“Nelle scuole esistono già comitati di valutazione: è impossibile assumere persone incapaci senza che genitori e altri insegnanti se ne accorgano”, afferma Giannelli a Il Post.
L’opposizione dei sindacati alla Chiamata Diretta: ‘creerebbe favoritismi’
Tuttavia, la proposta di chiamata diretta incontra una forte opposizione da parte dei sindacati, che temono che questo modello possa aprire la strada a favoritismi e clientele, a discapito del merito e dell’esperienza.
Inoltre, i sindacati sostengono che l’assunzione diretta sarebbe incostituzionale, poiché i docenti, in quanto dipendenti pubblici, dovrebbero essere assunti tramite concorso.
Secondo i sindacati, il modello della chiamata diretta sarebbe applicabile solo se l’istruzione fosse gestita a livello locale, come avviene nei paesi europei dove è già in vigore.