Riceviamo e pubblichiamo il comunicato stampa relativo alla Difesa della posizione dei Docenti in fase di abilitazione (30 CFU DPCM del 04/08/2023).
Difesa della posizione dei docenti in fase di abilitazione
In riferimento alla protesta che in questi giorni sta emergendo a seguito della pubblicazione all’O.M. del 16/05/2024 rispetto all’aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze, noi Docenti in fase di abilitazione ci troviamo nella posizione di dover difendere con evidenza la formazione che stiamo svolgendo da diversi mesi (marzo 2024-giugno 2024).
Partendo dalla premessa che la professione del Docente (disciplinare o di sostegno) necessita di costante formazione e aggiornamento, abbiamo scelto consapevolmente di partecipare ai bandi di concorso emanati dalle diverse Università italiane a seguito del DPCM citato in oggetto.
Comprendiamo la difficoltà di coloro che questa opportunità non l’hanno potuta (siamo a conoscenza che alcune classi di concorso non sono state attivate a causa, purtroppo, di scarso fabbisogno regionale) o VOLUTA cogliere (probabilmente per la scarsa informazione, per l’impegno oneroso richiesto sia dal punto di vista economico che di studio).
Riconosciamo anche la simultaneità dei corsi di abilitazione, che impegnano interi pomeriggi fino a tarda sera, con lo svolgimento del concorso Docenti che vede coinvolti molti di noi ancora precari.
COME OGNI ORDINANZA EMANATA NEGLI ANNI PASSATI, l’abilitazione su materia ha sempre garantito un punteggio aggiuntivo in tutte le classi di concorso previste per ogni candidato, inclusa la classe di concorso sul sostegno. È possibile infatti fare riferimento alle due precedenti ordinanze degli anni precedenti (O.M. 60/2020 e O.M. 112/2022).
Diversamente da quanto le voci di corridoio sostengono in questi giorni, era già chiaro, nei mesi precedenti all’apertura del bando, che sarebbe stato possibile ottenere un punteggio aggiuntivo a seguito del conseguimento dell’abilitazione su materia.
È previsto un ulteriore punteggio sulle altre classi di concorso in quando la formazione che stiamo ricevendo dal sistema universitario, riveste delle aree trasversali che riguardano la globalità della professione docente e non una preparazione settoriale sulla disciplina specifica e curricolare.
Sono previsti infatti corsi sulla valutazione per la costruzione pratica di griglie e strumenti necessari nella didattica, sulla progettazione didattica, sulle prassi inclusive e innovative e tanto altro. Questo non rappresenta una novità ma una caratteristica specifica dei percorsi di abilitazione.
Inoltre, riteniamo fondamentale dissociarci dalle illazioni che stanno emergendo in questi giorni rispetto alla serietà dei corsi che stiamo svolgendo in quanto abbiamo potuto constatare personalmente l’impegno con cui le Università li stanno erogando.
In conclusione, riteniamo importante ribadire il valore dell’unità di noi Docenti, anche in previsione della nuova riforma che vedrà coinvolti TUTTI gli specializzati sul sostegno.
Cordiali saluti
I Docenti in fase di abilitazione