Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA): comprendere e supportare

I disturbi specifici di apprendimento (DSA) sono una realtà che colpisce un numero significativo di bambini, influenzando il loro percorso educativo e le loro esperienze quotidiane. Queste condizioni, caratterizzate da disfunzioni neurobiologiche, possono ostacolare l’acquisizione di abilità fondamentali come lettura, scrittura e calcolo. Comprendere i DSA e le loro implicazioni è cruciale per creare un ambiente di apprendimento favorevole e per garantire un supporto adeguato ai bambini che ne sono affetti.

Cosa sono i DSA

I DSA si suddividono in diverse categorie, ognuna con caratteristiche specifiche:

• Dislessia: Questo disturbo della lettura si manifesta con una scorretta decodifica dei segni grafici. I bambini dislessici possono mostrare difficoltà nel riconoscere le parole, leggere lentamente e commettere errori come omissioni o sostituzioni di sillabe. Le loro abilità di comprensione del testo possono rimanere intatte, rendendo il disguido ancora più frustrante.
• Disortografia: Riguarda le difficoltà ortografiche. I bambini disortografici scrivono in modo scorretto, con errori legati alla scrittura di lettere, parole e frasi. Le difficoltà nella memorizzazione delle regole ortografiche e nella conversione fonema-grafema rendono il processo di scrittura più complesso e lento.
• Disgrafia: Questo disturbo concerne il grafismo e la motricità fine. I bambini con disgrafia faticano a riprodurre correttamente lettere e numeri, presentando una scrittura illeggibile e una scarsa coordinazione nel tratteggiare forme grafiche.
• Discalculia: Caratterizzata da difficoltà nelle abilità numeriche, la discalculia può manifestarsi in vari modi, come la difficoltà a comprendere i concetti di quantità, ordinare i numeri o memorizzare le tabelline. I bambini con discalculia possono avere problemi anche nelle semplici operazioni matematiche.

DSA vs. difficoltà di apprendimento

È importante fare una distinzione tra DSA e difficoltà di apprendimento, poiché quest’ultime possono derivare da fattori ambientali e non presentano caratteristiche neurobiologiche stabili. Le difficoltà di apprendimento possono manifestarsi in vari ambiti, come l’attenzione o l’organizzazione, e, a differenza dei DSA, possono essere facilmente modificate attraverso specifiche strategie didattiche. Ad esempio, l’implementazione di metodi di insegnamento più visivi o esperienziali può portare a miglioramenti significativi per gli studenti con difficoltà di apprendimento.

L’importanza del supporto

Riconoscere e intervenire precocemente sui DSA è fondamentale per il successo educativo e il benessere emotivo del bambino. La collaborazione tra insegnanti, famiglie e specialisti è cruciale per creare un piano educativo personalizzato che risponda alle esigenze specifiche di ciascun alunno. L’uso di strumenti compensativi, come software di lettura e scrittura, e l’applicazione di metodologie didattiche inclusive possono fare la differenza. È essenziale sensibilizzare l’intera comunità scolastica sui DSA, promuovendo un clima di accettazione e supporto che consenta a ogni bambino di esprimere il proprio potenziale e contribuire attivamente al gruppo classe.